Фахівці психологічної служби закладів освіти Славутської міської територіальної громади взяли участь у методичній майстерні «Штучний інтелект у роботі практичного психолога та соціального педагога: інструменти, що економлять час і розширюють професійні можливості».

          Учасники ознайомилися з можливостями використання сучасних інструментів штучного інтелекту у професійній діяльності: для підготовки занять і тренінгів, створення презентацій, розробки методичних матеріалів, оформлення інформаційних ресурсів, а також оптимізації щоденної роботи психолога та соціального педагога. Особливу увагу було приділено принципам безпечного, етичного та відповідального використання ШІ в освітньому середовищі.

          Організатором заходу виступила психолог КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» Славутської міської ради Тетяна Нечипорук, яка акцентувала увагу на практичній цінності цифрових інструментів для сучасного фахівця психологічної служби.

          Практичну частину методичної майстерні провела консультант КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» Славутської міської ради Світлана Кмитюк. Учасники ознайомилися з можливостями використання сучасних сервісів штучного інтелекту в роботі фахівців психологічної служби, дізналися про їх переваги, особливості застосування та перспективи впровадження у професійну діяльність.

          Такі зустрічі допомагають впевнено впроваджувати сучасні технології у свою професійну  діяльність, підвищувати ефективність роботи та відкривати нові можливості для професійного розвитку.

          Щиро дякуємо адміністрації Славутської гімназії «Успіх» Славутської міської ради за гостинність, підтримку та надане приміщення для проведення методичної майстерні.

#ЦРПП_Славута #ПсихологічнаСлужба #ПрактичнийПсихолог #СоціальнийПедагог #ШтучнийІнтелект #Освіта #ПрофесійнийРозвиток #СлавутськаГромада

25 вересня 2026 року відбулася зустріч  фахівців  психологічної служби  закладів освіти Славутської міської ТГ  з інспекторами  Служби Освітньої Безпеки Шепетівського РУП ГУНП в Хмельницькій області Любові Власенко та Алли Поліщук на тему «Втягнення дітей у протиправну діяльність: як розпізнати? Як правильно реагувати? Як діяти разом?».

          Під час заходу обговорили ризики вербування, маніпулятивного впливу через соціальні мережі та месенджери, а також шляхи формування навичок безпечної поведінки дітей в інформаційному просторі.

          Координатором зустрічі стала психолог КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» Славутської міської ради Тетяна Нечипорук.

          Спільна робота психологів, соціальних педагогів, представників правоохоронних органів та Служби Освітньої Безпеки — це важливий крок до створення безпечного освітнього середовища, де кожна дитина може отримати підтримку, захист і розуміння.

          Щиро дякуємо адміністрації Славутської гімназії «Успіх» за сприяння в організації заходу та надання комфортного приміщення.

#БезпекаДітей #ПсихологічнаСлужба #ОсвітняБезпека #СпівпрацяЗарадиДітей #БезпечнеОсвітнєСередовище #ПсихологічнаПідтримка

громади розпочалася реалізація проєкту «Покращення навчальних результатів школярів у Херсонській, Миколаївській та західних регіонах України шляхом реалізації програм з подолання освітніх прогалин».

          Проєкт впроваджується Дитячим фондом ООН (ЮНІСЕФ) спільно з Асоціацією інноваційної та цифрової освіти. У Славутській громаді він триватиме з 14 вересня до 22 листопада 2026 року.

          У межах проєкту до активностей залучено 188  дітей. Для учнів це можливість безкоштовно надолужити навчальний матеріал, зміцнити знання з ключових предметів, а також отримати необхідну психоемоційну підтримку. Участь у проєкті не створює додаткового фінансового навантаження на дітей та їхні родини.

          У межах проєкту передбачено проведення позаурочних кетчап – занять для учнів 2–11 класів  з української мови, математики (алгебри та геометрії), англійської мови та історії.

          Навчальні зустрічі відбуваються на базі Славутської гімназії «Успіх», Славутської гімназії №1 та Славутського ліцею.

          Особливістю проєкту є не лише можливість систематизувати та поглибити знання, а й використання сучасних освітніх підходів та практичних інструментів, спрямованих на ефективне подолання навчальних прогалин.

          До реалізації  програми долучилися досвідчені педагогічні працівники закладів освіти Славутської громади:

– Васьківська Галина Петрівна, учитель початкових класів Славутської гімназії №4;

– Дикун Людмила Леонтіївна,  учитель англійської мови Славутської гімназії «Успіх»;

– Іваненко Людмила Анатоліївна, учитель математики Славутської гімназії №1;

– Красуцька Оксана Вікторівна,  учитель математики Славутської гімназії №4;

– Кухарець Наталія Володимирівна, учитель початкових класів Славутської гімназії №3;

– Мельник Анатолій Петрович, учитель історії Славутської гімназії «Успіх»;

– Мельник Віта Василівна, учитель української мови та літератури Славутської гімназії №5;

– Поліщук Наталія Миколаївна, учитель української мови та літератури Славутської гімназії №3;

– Потаковська Людмила Олександрівна, учитель української мови Славутської гімназії №4;

– Сірук Оксана Вікторівна, учитель початкових класів Славутської гімназії №6;

– Скачкова Інна Петрівна, учитель початкових класів Славутської гімназії №5;

– Станкевич Тетяна В’ячеславівна, учитель англійської мови Славутської гімназії №1;

– Шевчук Валентина Петрівна, учитель початкових класів Славутської гімназії «Успіх»;

– Шевчук Інна Вікторівна, учитель початкових класів Славутської гімназії «Успіх».

          Їхня робота спрямована на те, щоб кожна дитина мала можливість отримати додаткову підтримку відповідно до своїх освітніх потреб, а також підвищити впевненість у власних навчальних можливостях.

          Освітні втрати сьогодні є одним із викликів, з якими стикаються учні, батьки та педагоги. Саме тому такі проєкти дають можливість не лише працювати над конкретними навчальними результатами, а й створювати для дітей безпечне середовище, де вони можуть отримувати додаткові знання, спілкуватися, розвивати навички та відчувати підтримку.

          Координаторкою проєкту у Славутській громаді є Алла Поліщук, директорка КУ «ЦПРПП».

          Реалізація проєкту у Славутській  громаді — це спільна робота педагогів, учнів, батьків та партнерських організацій задля того, щоб освітні втрати не ставали перешкодою на шляху розвитку дітей.

11 вересня 2026 року, напередодні Дня фізичної культури і спорту України, у Комунальній установі «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» Славутської міської ради відбувся семінар для учителів фізичної культури закладів загальної середньої освіти «Стратегія підготовки шкільних команд до змагань «Пліч-о-пліч»: від шкільного відбору до всеукраїнського фіналу».

У 2026/2027 навчальному році проєкт виходить на новий державний рівень та реалізується під назвою «Пліч-о-пліч: Всеукраїнські шкільні та студентські ліги». Учасники семінару ознайомилися з нововведеннями сезону, спортивними дисциплінами, віковими категоріями, особливостями реєстрації команд та актуальними підходами до їх підготовки.

Модератором заходу виступив консультант ЦПРПП Славутської міської ради Олег СТАВІНСЬКИЙ.

Важливою частиною семінару став аналіз участі команд Славутської міської територіальної громади у сезоні 2025/2026 навчального року. 9 команд стали переможцями районного етапу, 4 – обласного, отримавши можливість представляти громаду на всеукраїнському рівні. Ці результати є свідченням спортивного потенціалу учнів/учениць та професійної роботи вчителів фізичної культури.

Водночас попередні здобутки розглянуто не лише як результат, а як основу для подальшого вдосконалення роботи.

Учасники семінару акцентували увагу на тому, що успіх команди формується задовго до змагань. Він залежить від якісного шкільного відбору, системної фізичної, технічної, тактичної та психологічної підготовки, командної взаємодії й продуманого планування змагального циклу.

Особливе значення має вміння педагога побачити в учневі/учениці не лише спортивні здібності, а й мотивацію, відповідальність, дисциплінованість та готовність працювати на спільний результат.

Такий підхід дає змогу перейти від ситуативної участі у змаганнях до системної стратегії розвитку шкільного спорту, де кожен етап — від першого відбору до всеукраїнського фіналу — є складовою спільної мети.

Попереду — новий сезон, нові команди та нові спортивні виклики. А головним орієнтиром залишається незмінне гасло проєкту «ПЛІЧ-О-ПЛІЧ — РАЗОМ ПЕРЕМОЖЕМО!»

 На базі Славутської гімназії № 5 відбулося засідання спільноти вчителів іноземної мови. Під час заходу педагоги зосередилися на ключових аспектах нового навчального року: опрацювали актуальні нормативні документи, проаналізували нові критерії оцінювання навчальних досягнень учнів, ознайомилися з можливостями національної платформи підвищення кваліфікації «Вектор», обговорили Закон «Про академічну доброчесність».

Під час заходу педагоги Славутського ліцею Тетяна Рабчун і Тетяна Сахман розповіли про навчальний візит педагогів Славутської міської ТГ до Швеції у межах реалізації проєкту «Освіта стійкості: утвердження демократії завдяки критичному мисленню». Ольга Філонюк, учителька Славутського ліцею, поділилася враженнями від поїздки команди учнів Славутського ліцею в міжнародному молодіжному обміні Erasmus+ «Connected Through Nature», який відбувся в місті Лідінго.

Координаторкою заходу стала Антоніна Степанюк, консультантка Комунальної установи «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» Славутської міської ради.

Відбулося засідання професійної спільноти вчителів початкових класів та освітніх галузей «Природнича», «Інформатична»,  «Технологічна», під час якого  педагоги обговорили актуальні питання професійної діяльності та організації освітнього процесу у 2026/2027 навчальному році. Важливим напрямом  діалогу стало оцінювання результатів навчання та  дотримання академічної  доброчесності.

        Під час  заходу у  фокусі уваги опинилася сучасна освітня платформа «Вектор» як важлива складова професійного розвитку педагогів.

        Логічним продовженням розмови про  професійне зростання стало обговорення масштабних фахових ініціатив, зокрема Всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2027». Учасники засідання детально зупинилися на можливостях участі в номінаціях «Інформатика» та «Біологія», розглядаючи конкурс як потужний стимул для демонстрації педагогічної майстерності та обміну передовим досвідом.

        Ще одним важливим питанням стала  роль педагогів у формуванні культури здорового харчування, інформуванні учнів та батьків, а також важливість створення позитивного ставлення до змін, які відбуваються у шкільному харчуванні.

        Координувала  захід  Світлана  Кмитюк, консультант Комунальної установи «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» Славутської міської ради.

26 серпня 2026 року відбулося засідання вчителів математичної, історичної та громадянської освітніх галузей. Під час заходу педагоги обговорили актуальні питання організації освітнього процесу й методичні рекомендації щодо викладання предметів у 2026–2027 навчальному році.

          Особливу увагу учасники зосередили на впровадженні оновлених рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання учнів 5–9 класів та дотриманні академічної доброчесності. Крім того, порушувалися важливі теми професійного розвитку педагогів, формування ключових компетентностей учнів, подолання освітніх втрат і створення безпечного та інклюзивного середовища.

          Координував проведення заходу Олег Ставінський, консультант комунальної установи «ЦПРПП» Славутської міської ради.

Традиційно у серпні відбулося засідання фахівців психологічної служби, присвячене актуальним нормативним документам та пріоритетним напрямам діяльності у 2026/2027 навчальному році. У рамках заходу Тетяна Нечипорук, консультант КУ «ЦПРПП» Славутської міської ради, ознайомила присутніх із методичними  рекомендаціями щодо організації діяльності психологічної служби у системі освіти у новому навчальному році. Основну увагу було  приділено забезпеченню психологічної підтримки учасників освітнього процесу з урахуванням безпекової ситуації, потреб дітей і педагогів, кадрових можливостей закладів освіти та ресурсів територіальних громад.

          Учасники також ознайомилися з Концепцією розвитку психологічної служби у системі освіти до 2030 року,  яка визначає стратегічний розвиток психологічної служби та передбачає створення сучасної, доступної, превентивної, доказової й багаторівневої системи психологічної підтримки, інтегрованої в освітній процес.

          Окрему увагу приділено змінам до Порядку реагування на випадки булінгу (цькування) та Порядку застосування заходів виховного впливу, а також практичним аспектам впровадження Закону України «Про академічну доброчесність» № 4742-IX, який набув чинності 31 липня 2026 року після завершення перехідного періоду.

Такі професійні зустрічі є важливим майданчиком для обміну досвідом, підвищення професійної компетентності та формування єдиних підходів до організації психологічного супроводу в закладах освіти.

26 серпня 2026 року на базі Славутської гімназії № 5 Славутської міської ради відбулося засідання професійної спільноти галузі «Мовно-літературна». Координувала захід консультант Комунальної установи «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» Славутської міської ради Антоніна Степанюк.

            Під час заходу учасники зосередили увагу на актуальних питаннях організації освітнього процесу та професійного розвитку в новому навчальному році. Антоніна Степанюк окреслила особливості викладання предметів мовно-літературної галузі й планування роботи, проаналізувала нормативно-правову базу та ознайомила педагогів із сучасними підходами до оцінювання учнів задля забезпечення об’єктивності перевірки знань.

            Окрему увагу було приділено підготовці до конкурсу «Учитель року – 2026» та процедурі проходження сертифікації учителів-словесників, що мотивує педагогів до професійного зростання. Також учасникам презентувано освітню платформу «Вектор», можливості якої сприятимуть самоосвіті, обміну досвідом та доступу до корисних методичних ресурсів.

Зустріч пройшла в атмосфері конструктивного діалогу, обміну досвідом та генерації нових ідей. Отримані знання й методичні рекомендації допоможуть педагогам ефективно організувати роботу та підвищити якість освітнього процесу.

На базі Славутської гімназії №1 відбулися курси підвищення кваліфікації для педагогічних працівників Славутської міської територіальної громади, проведені викладачами Інституту післядипломної педагогічної освіти імені Анатолія Назаренка.

          Курси тривали з 8 по 12 червня 2026 року та були спрямовані на розвиток і вдосконалення професійних компетентностей педагогічних працівників відповідно до актуальних викликів і потреб сучасної освіти. Значна увага під час навчання приділялася питанням організації освітнього процесу для дітей з особливими освітніми потребами, створенню інклюзивного освітнього простору, забезпеченню рівного доступу до якісної освіти та формуванню безбар’єрного середовища в закладах освіти.

          Учасники курсів ознайомилися з сучасними підходами до організації освітнього процесу для дітей з особливими освітніми потребами, опанували інноваційні педагогічні технології, ефективні методи навчання та особливості впровадження компетентнісного підходу в освітню практику.

          Під час занять педагоги мали змогу обмінятися професійним досвідом, обговорити актуальні виклики розвитку інклюзивної освіти, а також отримати практичні рекомендації щодо підвищення якості освітньої діяльності.

          Проведені курси стали важливим етапом професійного розвитку педагогічних працівників громади та сприятимуть подальшому вдосконаленню освітнього процесу, розвитку інклюзивного освітнього середовища та створенню комфортних умов для навчання всіх здобувачів освіти у закладах Славутської міської територіальної громади.

9 червня 2026 року на базі Славутської гімназії «Успіх» відбувся науково-практичний семінар «Формування предметно-методичної компетентності педагога в умовах освітніх змін та суспільних викликів». Захід організовано Комунальною установою «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» Славутської міської ради, Славутською гімназією «Успіх» Славутської міської ради  у партнерстві з Волинським інститутом післядипломної педагогічної освіти.

Семінар став вагомою подією для педагогічної спільноти Славутської міської територіальної громади, об’єднавши вчителів різних освітніх галузей навколо актуальних питань професійного розвитку, модернізації освітнього процесу та пошуку ефективних шляхів реагування на сучасні виклики, що постають перед українською освітою.

Директор Центру професійного розвитку педагогічних працівників Алла ПОЛІЩУК акцентувала увагу освітян на важливості безперервного професійного вдосконалення педагогів, розвитку предметно-методичної компетентності та впровадження сучасних освітніх технологій. Вона наголосила, що сьогодні вчитель є не лише носієм знань, а й фасилітатором, наставником, організатором освітнього середовища та провідником змін, від професійної майстерності якого значною мірою залежить якість освіти.

Особливу цінність заходу забезпечила участь науково-педагогічних працівників Волинського інституту післядипломної педагогічної освіти, які запропонували учасникам низку практикоорієнтованих майстерок, побудованих на поєднанні сучасних наукових підходів та реальних освітніх практик.

У межах першої паралелі роботи семінару педагоги мали можливість обрати один із трьох тематичних напрямів відповідно до власних професійних інтересів.

Доцент кафедри методик навчання і освітніх технологій, кандидат педагогічних наук Галина ЯГЕНСЬКА провела майстерку «Завдання, що мотивують: пізнаємо секрети гнучкої класифікації». Учасники ознайомилися з методичними прийомами, спрямованими на розвиток критичного мислення, дослідницьких умінь та пізнавальної активності учнів через використання нестандартних завдань і діяльнісних підходів до навчання.

Завідувач кафедри методик навчання і освітніх технологій, кандидат педагогічних наук Оксана МУЛЯР представила практичне заняття «Фасилітація групової взаємодії учнів: практичні кейси». Педагоги опрацювали ефективні інструменти організації групової роботи, способи розвитку комунікативних навичок здобувачів освіти та створення атмосфери співпраці й взаємоповаги в учнівському колективі.

Значний інтерес викликала майстерка «Педагогіка ритму: ресурс, увага, стійкість», яку провів кандидат філософських наук Іван ДОНЕЦЬ. Під час інтерактивної роботи учасники ознайомилися з практиками відновлення внутрішнього ресурсу, підтримки психологічної стійкості та розвитку навичок саморегуляції, що є надзвичайно актуальними для педагогів в умовах сучасних суспільних викликів.

Друга частина семінару була присвячена розвитку STEM-освіти як одного з ключових напрямів модернізації навчального процесу. Доцент кафедри методик навчання і освітніх технологій, кандидат педагогічних наук Галина ЯГЕНСЬКА та доктор педагогічних наук Валентин САВОШ провели майстерку «Практикум зі STEM-освіти: від доступного моделювання і експериментування до цифрових вимірювальних комплексів “Polynom” та “Skoolto”».

Учасники отримали можливість ознайомитися з практичними моделями організації дослідницької діяльності учнів, сучасними підходами до проведення навчальних експериментів, а також перевагами використання цифрового обладнання для вимірювання, аналізу та візуалізації результатів досліджень. Особливу увагу було приділено питанням інтеграції STEM-технологій у повсякденну освітню практику та формуванню в учнів навичок XXI століття.

Семінар став ефективним майданчиком для професійного діалогу, обміну досвідом, поширення інноваційних освітніх практик та зміцнення партнерства між педагогічною спільнотою Славутської громади й науковцями Волинського інституту післядипломної педагогічної освіти.

Подібні заходи не лише сприяють професійному розвитку педагогів, а й формують сучасну культуру педагогічної взаємодії, засновану на відкритості до нових ідей, готовності до змін та прагненні забезпечити кожній дитині якісну освіту.

Саме через такі зустрічі народжуються нові освітні рішення, зміцнюється професійна спільнота та формується освітнє середовище, у якому вчитель залишається ключовою постаттю суспільних перетворень, а якісна освіта — надійною інвестицією в майбутнє України.

На запит педагогічного колективу Славутської  гімназії №4 директором КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» Аллою Поліщук було проведено майстерку «Архітектура сучасного уроку в дії: інструменти та активності для кожного етапу». Під час зустрічі учасники познайомилися із сучасними підходами до організації уроку, практичними інструментами для мотивації учнів, методами активного навчання та цифровими сервісами, які допомагають зробити освітній процес більш динамічним і результативним.

          Педагоги мали змогу не лише ознайомитися з теоретичними аспектами побудови сучасного уроку, а й відпрацювати окремі активності на практиці, обмінятися власним досвідом та отримати нові ідеї для щоденної роботи. Особливу увагу було приділено створенню комфортного освітнього середовища, розвитку критичного мислення учнів та формуванню ключових компетентностей.

          Зустріч пройшла у атмосфері співпраці, залишивши учасникам натхнення для впровадження нових підходів у власній педагогічній діяльності.

          На запит педагогічного колективу Славутського ліцею консультантом КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» Світланою Кмитюк було проведено практикум «NotebookLM: розумні нотатки у практичній діяльності вчительства».

          Під час зустрічі учасники ознайомилися з можливостями застосунку NotebookLM як сучасного інструменту підтримки професійної діяльності педагога. У практичному форматі вчителі навчалися створювати власні цифрові блокноти, систематизувати навчальні матеріали, генерувати ідеї для уроків, готувати конспекти, презентації та навчальний контент із використанням штучного інтелекту.

          Практикум відбувся у форматі активної взаємодії, обміну досвідом та професійного діалогу, що сприяло розвитку цифрової компетентності педагогів і впровадженню сучасних освітніх технологій у щоденну практику.

          Дякуємо педагогічному колективу за відкритість до інновацій, зацікавленість і готовність навчатися новому!

30 квітня 2026 року в гімназії «Успіх» Славутської міської ради відбувся обласний семінар-практикум «Новації в освітньому процесі НУШ: дієві практики».

            Захід об’єднав освітян із Кам’янця-Подільського, Старокостянтинова та Хмельницького — учасників всеукраїнського проєкту з пілотування нового Державного стандарту базової середньої освіти. У центрі уваги були практичні аспекти впровадження реформи НУШ.

            Учасників привітали: Ельміра Перепелиця, начальниця управління освіти Славутської міської ради; Андрій Гулеватий, декан факультету підвищення кваліфікації педагогічних працівників ХОІППО ім. А. Назаренка; Алла Поліщук, директорка ЦПРПП; Інна Зайонц, директорка гімназії «Успіх».

            Під час пленарної частини Оксана Кошка, завідувачка науково-методичного центру професійного розвитку педагогічних і керівних працівників ХОІППО ім. А. Назаренка, здійснила аналітико-методичний огляд реалізації інноваційного проєкту, зосередившись на успішних практиках команд закладів освіти. Інна Зайонц розкрила роль дієвих практик НУШ у формуванні ключових компетентностей учнів. Олена Чапайло, класний керівник 9-А класу, презентувала результати роботи пілотного класу, простеживши освітній шлях учнів від 5 до 9 класу.

            У практичному блоці педагоги гімназії представили власний досвід: сучасні підходи до викладання математики (Дмитро Яцина), кейс «Місто як підручник» (Артем Черновський), проведення інтегрованих уроків (Наталія Прокопчук).

            Виступ учнівського театру та презентація творчого доробку педагогічного колективу засвідчили, що творчість є водночас стимулом і дієвою технологією всебічного розвитку особистості.

            Аналітичний підсумок підбила Оксана Кошка. Завершився семінар рефлексивним обговоренням, під час якого учасники відзначили високий рівень роботи команди гімназії «Успіх».

            Захід став ефективним майданчиком для обміну досвідом і підтвердив важливість поєднання інновацій із щоденною педагогічною практикою.

29 квітня 2026 року відбувся регіональний вебінар з проблеми «Стратегічне управління як інструмент забезпечення якості та конкурентоспроможності ЗЗСО», організований лабораторією управління та організації освіти Івано-Франківського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти (завідувачка — Ольга Нижник) та НМЦ професійного розвитку педагогічних і керівних працівників установ і закладів дошкільної та загальної середньої освіти Хмельницького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені Анатолія Назаренка (завідувачка — Оксана Кошка).

          Захід був проведений для керівників закладів загальної середньої освіти та працівників центрів професійного розвитку педагогічних працівників.

          Вебінар став ефективним майданчиком для глибокого аналізу й обговорення засад стратегічного управління в сучасних умовах розвитку освіти. У практичному блоці учасники ознайомилися з успішними управлінськими практиками, зокрема з досвідом Світлани Ліскової, директорки Славутського ліцею Славутської міської ради, яка презентувала тему «Від візії до результату: стратегічний алгоритм розбудови академічного ліцею».

          Проведений захід засвідчив актуальність стратегічного управління як ключового інструменту розвитку закладів загальної середньої освіти. Представлені практики продемонстрували, що чітке визначення візії, системне планування та послідовна реалізація стратегічних цілей сприяють підвищенню якості освітніх послуг і конкурентоспроможності закладів освіти.

               28 квітня 2026 року відбувся обласний онлайн-вебінар для вчителів біології ЗЗСО на тему «Професійне самовизначення учнів як чинник ефективної підготовки до НМТ з біології», організований Хмельницьким обласним інститутом післядипломної педагогічної освіти імені Анатолія Назаренка. Модераторкою  заходу була Лілія Мирна — методистка з біології та екології ХОІППО.

          У ході вебінару спікери заходу — вчителі-практики — представили дієві моделі роботи з учнями, які можуть стати потужним ресурсом для підвищення результативності освітнього процесу з біології.

          Серед учасників заходу була педагогиня Славутського ліцею Славутської міської ради Марина Троян-Малєєва, яка представила освітянську спільноту Славутської міської ТГ та презентувала власні напрацювання з теми «Формування мотивації та відповідального ставлення учнів до вибору майбутньої професії».  

          Учителька поділилася практичними підходами  формування внутрішньої мотивації, розвитку відповідального ставлення до майбутнього та підготовки учнів до свідомого професійного вибору. Особливу увагу було приділено ролі співпраці учнів, учителів і батьків, а також значенню профорієнтаційної діяльності, участі в проєктах і знайомству з реальним світом професій.           Щиро дякуємо педагогині за професіоналізм, активну позицію, готовність ділитися досвідом та гідне представлення освітянської спільноти Славутської громади на обласному рівні

У громаді успішно завершився весняний інтенсив «На одній хвилі разом», який об’єднав педагогів навколо ідей розвитку, підтримки та професійного зростання.

            У межах інтенсиву було проведено 14 майстерок, під час яких учасники мали змогу ознайомитися з сучасними освітніми інструментами та підходами. Зокрема, педагоги практично попрацювали з інноваційним додатком NotebookLM, відкривали для себе можливості штучного інтелекту в освітньому процесі,  долучалися до психологічних тренінгів, спрямованих на підтримку емоційного ресурсу та особистісний розвиток та стали учасниками  майстер-класу із традиційного писанкарства.

До участі в тижневому інтенсиві у рамках співпраці долучилася Комунальна установа  «Інклюзивно-ресурсний центр» Славутської міської ради, працівниками якої було проведено майстерки, присвячені інклюзивній освіті, під час яких учасники поглибили знання щодо створення безбар’єрного освітнього середовища та ефективної взаємодії з дітьми з особливими освітніми потребами.

            Інтенсив став простором обміну досвідом, новими ідеями та натхненням, допоміг учасникам розширити професійні горизонти й отримати корисні інструменти для щоденної роботи.

            Дякуємо всім педагогам за активність, зацікавленість і прагнення до розвитку!

У рамках весняного інтенсиву «На одній хвилі разом» педагоги міста долучилися до глибоких і змістовних тренінгів: «Заборонені емоції: ресурс чи руйнування?» та «Самоцінність vs внутрішній ресурс: від синдрому самозванця до впевненості в собі».

Захід провела психолог КУ «ЦПРПП» Славутської міської ради — Тетяна Нечипорук.

Під час зустрічі учасники досліджували природу так званих «заборонених» емоцій, навчалися розпізнавати внутрішнього критика та усвідомлювати, як знецінення себе впливає на виснаження внутрішнього ресурсу. Особливу увагу було приділено формуванню самоцінності як надійної внутрішньої опори, що допомагає долати синдром самозванця та зміцнювати впевненість у собі.

Практичні вправи, глибока рефлексія та відверті обговорення створили безпечний простір, у якому кожен мав змогу краще пізнати себе, свої емоції та знайти власні точки внутрішньої підтримки.

Щиро дякуємо педагогам за відкритість, довіру та готовність до особистісного зростання 💙

На базі Славутської гімназії №3,Славутської гімназії №6та гімназії«Успіх» відбувся весняний інтенсив для педагогів громади.

Захід організовано та проведено консультантом КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» Світланою Кмитюк у межах методичної підтримки педагогів щодо розвитку цифрової компетентності та впровадження інноваційних освітніх інструментів.

Під час інтенсиву педагоги познайомилися з можливостями сервісу NotebookLM — сучасного інструменту на основі штучного інтелекту, який допомагає:

швидко опрацьовувати великі обсяги інформації;

створювати конспекти, презентації та навчальні матеріали;

генерувати запитання, тести, інфографіки та аудіоперекази;

організовувати власний цифровий освітній простір учителя.

Особливу увагу було приділено практичному застосуванню сервісу в роботі педагога: учасники створювали власні блокноти, працювали з навчальними матеріалами, моделювали уроки та розробляли цифрові освітні продукти, які вже завтра можна використати в освітньому процесі.

Інтенсив став простором професійного діалогу, обміну досвідом, нових ідей та педагогічного натхнення. Активність, зацікавленість і творчий підхід учасників підтвердили: сучасний учитель впевнено інтегрує штучний інтелект у щоденну практику навчання.

У сучасному освітньому просторі, де технології стрімко трансформують підходи до навчання, особливої актуальності набуває інтеграція штучного інтелекту в педагогічну практику. Саме цій темі було присвячено майстерку для вчителів галузі «Історична та громадянська освіта», проведену в межах тижневого інтенсиву «На одній хвилі разом».

Захід, який провів консультант Центру професійного розвитку педагогічних працівників Олег Ставінський, мав промовисту назву — «Штучний інтелект як інструмент історичної освіти: перспективи та ризики». Учасники отримали можливість не лише ознайомитися з теоретичними засадами використання ШІ, а й зануритися у практичні аспекти його застосування в освітньому процесі.

Під час майстерки було презентовано найефективніші сучасні нейромережі, що допомагають учителю оптимізувати підготовку до уроків, створювати інтерактивні завдання, розробляти дидактичні матеріали та формувати в учнів критичне мислення. Особливу увагу було приділено питанням академічної доброчесності, інформаційної безпеки та розвитку медіаграмотності в умовах активного використання штучного інтелекту.

Практичну складову інтенсиву підсилив учитель історії Славутської гімназії «Успіх» Олексій Банкулов, який провів ознайомчий практикум «ШІ і промти в історії». Педагоги мали змогу на власному досвіді переконатися у можливостях правильно сформульованих запитів (промтів), які дозволяють отримувати якісний навчальний контент, адаптований до потреб учнів/учениць різного рівня підготовки.

Захід став важливою платформою для професійного діалогу, обміну досвідом та формування нових підходів до викладання історії в умовах цифрової трансформації освіти. Учасники відзначили практичну цінність отриманих знань і висловили готовність активно впроваджувати інструменти штучного інтелекту у власну педагогічну діяльність.

Тижневий інтенсив «На одній хвилі разом» вкотре підтвердив: сучасний учитель — це не лише носій знань, а й провідник інновацій, здатний ефективно поєднувати традиції та новітні технології задля розвитку компетентного, критично мислячого громадянина.

З метою посилення міжвідомчої взаємодії у сфері захисту прав дітей 16 березня 2026 року відбулася робоча зустріч, яка об’єднала представників управління освіти виконавчого комітету Славутської міської ради, КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» виконавчого комітету Славутської міської ради, практичних психологів та соціальних педагогів закладів освіти, представників служби у справах дітей виконавчого комітету Славутської міської ради, управління соціального захисту населення Славутської міської ради, ювенальної превенції Шепетівського районного управління поліції ГУНП, відділу «Служба освітньої безпеки» Шепетівського районного управління поліції ГУНП, Славутського центру надання соціальних послуг.

            Участь представників різних установ та служб сприяла налагодженню конструктивного професійного діалогу, обміну досвідом та напрацюванню спільних підходів до забезпечення належного захисту прав та інтересів дітей.

            Під час зустрічі психолог КУ «ЦРПП» Тетяною Нечипорук прокоментувала чинні нормативно-правові документи, що регламентують діяльність закладів освіти, фахівців психологічної служби та інших суб’єктів взаємодії у сфері запобігання та протидії насильству і жорстокому поводженню з дітьми.

            Окрему увагу учасники приділили алгоритмам реагування у випадках виявлення загроз для дитини, визначенню меж відповідальності  закладів освіти, відповідних служб та необхідності ефективної міжвідомчої взаємодії.

            Заступник начальника управління освіти Тетяна Воронюк наголосила, що ефективний захист прав дитини можливий лише за умови тісної співпраці, узгоджених дій та взаємної підтримки між усіма суб’єктами, які працюють у сфері забезпечення безпеки дітей.

Як підтримати емоційну стійкість у школі? Які інструменти допомагають психологу ефективно працювати з учнями та водночас дбати про власний ресурс? Саме ці питання стали ключовими під час професійної зустрічі практичних психологів та соціальних педагогів закладів освіти Славутської громади, що відбулася 5 березня 2026 року в актовій залі управління освіти виконавчого комітету Славутської міської ради.

          У межах заходу «PROПсихолог: обмін практиками. Емоційна стійкість у школі: практичні інструменти самопідтримки та роботи з учнями в умовах невизначеності» фахівці психологічної служби презентували власні практичні напрацювання та ділилися професійним досвідом.

          Спікерами заходу стали:
Кухарець Наталія — практичний психолог гімназії №3 Славутської міської ради;
Козак Наталія — практичний психолог гімназії №5 Славутської міської ради;
Прохорова Тетяна — соціальний педагог гімназії №5 Славутської міської ради;
Цехместрук Альона — практичний психолог гімназії №4 Славутської міської ради.

          Під час зустрічі учасники мали можливість ознайомитися з ефективними психологічними техніками підтримки емоційної рівноваги, обговорити дієві підходи до роботи з учнями в умовах стресу та невизначеності, а також поділитися власними професійними знахідками й досвідом.

          Координатором заходу виступила психолог КУ «ЦПРПП» Славутської міської ради Нечипорук Тетяна, яка сприяла організації фахового діалогу та розвитку професійної спільноти психологів громади.

          Такі зустрічі є не лише майданчиком для обміну досвідом, а й важливою можливістю підтримати одне одного, знайти нові ідеї та зміцнити професійну спільноту фахівців, які щодня працюють задля психологічного благополуччя дітей і педагогів.

У лютому 2026 року відбувся  методичний інтенсив «Комплексний супровід дітей з порушенням комунікативної сфери: взаємодія логопеда та психолога для формування готовності до шкільного навчання», який провели для практичних психологів закладів дошкільної освіти практичний психолог Наталія Красномовець (ЗДО №5 «Квіткограй» та логопед Ольга Галімська (ЗДО №ЗДО №5 «Квіткограй».

Під час зустрічі учасники мали можливість:
🔹 поглибити розуміння особливостей розвитку дітей із труднощами комунікації;
🔹 розглянути ефективні моделі міждисциплінарної взаємодії;
🔹 отримати практичні інструменти для формування мовленнєвої, емоційної та соціальної готовності до школи;
🔹 обговорити складні кейси з власної професійної практики.

          Особлива увага була приділена узгодженості дій психолога та логопеда, адже саме командний підхід забезпечує цілісну підтримку дитини та підвищує ефективність корекційно-розвиткової роботи.

                Поєднання психологічного та логопедичного супроводу дозволяє забезпечити цілісний розвиток і створити умови для комфортного навчання.

У закладі дошкільної освіти №6 «Калинка» відбувся змістовний майстер-клас для вихователів із використання сучасної ігрової методики Rory’s Story Cubes («Кубики Рорі»). Захід було спрямовано на підвищення професійної компетентності педагогів та ознайомлення з ефективними інструментами розвитку мовлення і творчого мислення дошкільників. Зокрема майстер-клас передбачав:

-ознайомити вихователів із методикою роботи з кубиками;

-продемонструвати практичні прийоми використання гри у різних вікових групах ЗДО;

-розкрити можливості інтеграції методики в освітній процес (мовленнєвий розвиток, художньо-творча діяльність, соціалізація);

-сприяти обміну педагогічним досвідом.

Майстерка проходила у форматі інтерактивного заняття. Спершу учасники ознайомилися з теоретичними засадами використання гри у дошкільній освіті. Особливу увагу було приділено розвитку зв’язного мовлення, логічного мислення, комунікативних навичок і творчої уяви дітей.

Під час практичної частини вихователі виконували вправи «Склади казку» (створення колективної історії за пропущеними символами), «Продовж історію» (кожен учасник додавав речення відповідно до зображення на кубику) та «Емоційна історія» (визначення настрою персонажів і обговорення почуттів). Педагоги активно долучалися до роботи, обговорювали варіанти використання методики у молодшій, середній та старшій групах.

Проведений захід довів, що ця ігрова технологія є дієвим інструментом у роботі сучасного вихователя.

     17 лютого 2026 року  відбувся семінар «Інноваційний потенціал – важлива складова професійних якостей педагога»,  який об’єднав фахівців різних напрямів  позашкільної  освіти задля конструктивного діалогу, обміну досвідом і пошуку ефективних рішень.

      Головною метою зустрічі стало підвищення професійної компетентності педагогів у сфері використання інноваційних технологій. Учасники ознайомилися з актуальними освітніми тенденціями, працювали над розвитком проєктної компетентності, формували готовність до змін і ділилися кращими педагогічними практиками.

     Свої напрацювання презентували заступники директорів з навчально-виховної роботи закладів позашкільної освіти. Алла Терентьєва презентувала досвід роботи Будинку дитячої творчості, Алла Слівіна розкрила особливості інноваційної діяльності Дитячо-юнацького центру туризму та екологічної роботи, а Олена Бережна поділилася сучасними технологіями, які застосовують керівники гуртків Станції юних техніків.

     Захід відбувався в інтерактивному форматі. Консультант КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» Жанна Перуцька запросила учасників до інтелект-кафе «Інновація». Педагоги працювали в групах, виконували тренінгові вправи, презентували «педагогічне асорті» з інноваційною складовою та аналізували реальні практичні кейси.

     Захід став результативною платформою для професійного обміну та натхнення до подальших змін, адже саме інновації відкривають нові можливості для творчості, самореалізації й розвитку особистості в системі позашкільної освіти.