МИ ПРОТИ БУЛІНГУ

Автор | 15 Червня, 2021

09 червня 2021року для заступників директорів з навчально-виховної роботи та  працівників психологічної служби Славутської міської ТГ був поведений методичний брифінг «Вектори діяльності закладу освіти щодо попередження та подолання явища булінгу в освітньому середовищі» за участю головного спеціаліста управління освіти Славутської міської ради Шкляр Л.М., психолога Комунальної установи «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» Нечипорук Т.С, практичного психолога НВК Лісової О.В. У ході заходу  обговорено  питання  організації роботи закладів освіти Славутської міської ТГ стосовно реалізації вимог Закону України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)»; опрацьовано рекомендації Міністерства науки і освіти України щодо застосування норм законодавства України щодо протидії булінгу.

Учасники методичого брифінгу також ділилися досвідом профілактики булінгу, створення безпечної і приязної атмосфери в школі; ознайомилися з інноваційними технологіями, які можна використовувати в роботі фахівців психологічної служби.

Шкляр Л.М. презентувала присутнім обласний  соціальний  проєкт  «Школа без булінгу», «Правова відповідальність неповнолітніх  щодо вчинення булінгу» та акцентувала увагу присутніх на створенні у закладах освіти мобільних груп швидкого реагування з питань розв’язання конфліктних ситуацій в родинах та між учасниками соціуму.

Нечипорук Т.С.  проаналізувала результати узагальненого моніторингового дослідження серед учнів 9-11класів закладів освіти Хмельницької області з питань протидії насильству.

Окреслила основні завдання психологічної служби у попередженні явища булінгу в освітньому середовищі Лісова О.В.

У ході обговорення педагоги отримати відповіді на  запитання щодо проявів  булінгу в освітньому середовищі.

ПРЕЗЕНТАЦІЯ СУЧАСНИХ ПРАКТИК СЛОВЕСНИКІВ СЛАВУТСЬКОЇ МІСЬКОЇ ТГ

Автор | 2 Червня, 2021

У травні 2021році кращі педагоги Славутської міської ТГ взяли участь  у  семінарі «Система роботи учителя української словесності з філологічно обдарованими учнями», який проводив Хмельницький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти. У ході заходу розглядалися питання застосування сучасних методик і технологій для реалізації оновленого змісту освіти, взаємодії з учасниками освітнього процесу,  ефективність використання у роботі з філологічно обдарованими учнями різних зразків дидактичного матеріалу відповідно до вимог освітньої галузі «Мови і літератури». Під час семінару  Полончук Антоніна Іванівна (учитель української мови та літератури Славутської гімназії №5,учитель-методист), презентувала техніку письма – фрірайтинг та  розкрила деякі секрети  її реалізації, які допомагають зробити процес більш ефективним.

Конончук Г.А.(учитель української мови та літератури, учитель-методист НВК м.Славути) поділилася досвідом  роботи з обдарованими дітьми та залучення їх до олімпіад, різних конкурсів, турнірів. На її думку, залучення учнів до турніру юних журналістів стало професійним майданчиком для майбутніх газетярів, телевізійників і радійників та відкрило нові таланти, дало змогу школярам проявити свої здібності та усвідомлено підійти до вибору майбутньої професії. Прикладом може слугувати виступ Шпаченко Анастасії (учениця 11 класу НВК ), яка розкрила тему «Концепт війна в українському інформаційному просторі XXI століття (на прикладі всеукраїнського видання «День»)».

ПЕРЕВІРТЕ СВОЮ ЦИФРОВУ КОМПЕТЕНТНІСТЬ!

Автор | 2 Червня, 2021

Комунальна установа «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» інформує про те, що Міністерство цифрової трансформації запустило національний проєкт з цифрової грамотності Дія. Цифрова освіта. Даний проєкт  допоможе  вчителям вдосконалити цифрові навички. Склавши тест за покликанням https://osvita.diia.gov.ua/digigram педагоги дізнаються  свій рівень цифрової грамотності, отримають сертифікат і підвищать рівень цифрових навичок, щоб більш впевнено і комфортно почуватися під час освітнього процесу з використанням цифрових технологій.

Цифрограм для вчителів оцінює 21 професійну цифрову компетенцію, що згруповані в 5 сфер:

  • Учитель‌ ‌у‌ ‌цифровому‌ ‌суспільстві‌
  • Професійний розвиток
  • Використання та аналіз цифрових ресурсів
  • Навчання та оцінювання учнів
  • Розвиток цифрової компетентності учнів

Після складання національного тесту на цифрову грамотність  кожен педагог отримає електронний сертифікат.

Ми будемо вам дуже вдячні за максимальне поширення інформації з приводу нового Цифрограму для вчителів по всіх ваших ресурсах та будемо раді бачити відгуки і сертифікати з проходження тесту у соціальних мережах.

Тренінг командоутворення (team building)

Автор | 24 Травня, 2021

На запит педагогічних працівників Дитячо-спортивної юнацької школи  Славутської ТГ 19 травня 2021 року психологом Комунальної установи «Центр професійного розвитку педагогічних працівників»  Нечипорук Тетяною був проведений тренінг колективної взаємодії «Тімбілдінг: як перетворити колектив на команду».

Під час тренінгу присутні вчилися керувати своїми емоціями, удосконалювали навички працювати в команді, розглядали аспекти особистості та взаємин. Учасники тренінгу освоїли навички зворотного зв’язку та вдосконалювали процеси прийняття рішень в команді, навчалися бачити людину в командній ролі. Психолог зробила акцент на тому, що різні точки зору – це потужний ресурс командної роботи, і терпимість як розуміння і визнання сильних і слабких сторін кожного – це важливий аспект командної роботи.

Під час проведення тренінгу педагоги відпрацьовували навички командної взаємодії, вдосконалювали навички спілкування  та прийняття рішень в команді. Виконуючи вправи тренінгу, педагоги навчалися розуміти один одного. Тренінг мотивував педагогів до самовдосконалення, рефлексії, оволодіння механізмами комунікативної компетентності. Учасники тренінгу прийшли до спільного рішення, що співпраця – це головна умова існування колективу, тільки взаємодіючи і підтримуючи один одного,  можна досягти успіхів у професійній діяльності, а створення  психологічного клімату, згуртованості колективу – це найважливіша справа не тільки адміністрації, але і кожного члена колективу.

Наступність та перспективність в контексті реалізації завдань Державних стандартів дошкільної та початкової освіти

Автор | 18 Травня, 2021

На запит  педагогічних працівників закладів дошкільної    освіти  та загальної середньої освіти Славутської міської ТГ Комунальною установою  «Центр професійного розвитку педагогічних працівників»(у рамках угоди з ХОІППО)  організовано онлайн-зустріч з фахівцями  Хмельницького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти. У ході заходу   Галас А.В.  (завідувач сектору дошкільної та початкової освіти) розкрила питання «Сучасні тенденції розвитку початкової та  дошкільної освіти: наступність та  перспективність в контексті реалізації завдань Державних стандартів дошкільної  та початкової освіти».  Каратаєва М.І.,  Дарченко Л.Г.(методисти дошкільної освіти)  презентували Базовий компонент дошкільної освіти та  програму « Український віночок. Регіон».

Учасники онлайн-зустрічі  під час  спілкування отримали відповіді на  запитання щодо забезпечення неперервності здобуття людиною освіти,  створення єдиного освітнього процесу, який логічно продовжується від дитячого садка до школи  та  допомагає досягти цілісного розвитку особистості.

 

Щиро дякуємо Галас А.В.,Каратаєвій М.І., Дарченко Л.Г. за цікаву зустріч.

У РАМКАХ СПІВПРАЦІ З ХМЕЛЬНИЦЬКИМ ОІППО

Автор | 18 Травня, 2021

Відповідно до запитів та професійних потреб педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти Славутської міської ТГ у травні 2021 року відбувся онлайн-вебінар для вчителів біології на тему «Методика розв’язування задач з генетики (кросинговер, групи крові)» за участі Мирної Лілії Анатоліївни, методиста біології і екології Хмельницького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.

На методичному заході було розглянуто питання:

1.Сучасні виклики професійного зростання вчителя

2.Методика розв’язування задач з генетики

  1. Конструктор для розв’язування задач з генетики.

Педагогічні працівники отримали змістовний практичний досвід, який в подальшому активно впроваджуватиметься в освітній процес.

ПИСАНКА – СОНЦЕ В ДОЛОНЯХ

Автор | 29 Квітня, 2021

Незабаром  Великдень завітає до кожної української родини. До цього свята люди готуються    духовно та не забувають також про створення незмінної святкової атрибутики – писанок.

Аби  долучились до їхнього виготовлення, працівники управління освіти  виконавчого комітету Славутської  міської ради та  Комунальної установи «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» стали учасниками майстер-класу «Писанка-сонце в долонях», який провела Онопрійчук Олена Миколаївна, керівник гуртка БДТ.  Під час заходу вона розповіла про історію виникнення писанок і про  те, що вони є оберегом  не тільки в час Великодніх свят, але й упродовж усього календарного року, допомагають  у щоденному житті.

Оскільки найпоширенішою технікою виготовлення писанок є воскова, то учасники майстер-класу, взявши до рук металеву лієчку, натхненно наносили суцільні  лінії. Згодом  у кожного  в долонях народилася   великодня писанка-зірка – символ продовження життя, яка подарувала  кожному   тепло і радість від передчуття свята.

У ФОКУСІ: МОТИВАЦІЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ ДО НАВЧАННЯ

Автор | 29 Квітня, 2021

23 квітня 2021 року відбулося засідання віртуального круглого столу  «Психологічні аспекти формування  мотивуючого освітнього простору в умовах дистанційного навчання», під час якого практичні психологи та соціальні педагоги закладів загальної середньої освіти міста розглянули питання  мотивації дитини до навчання в умовах карантину. У ході заходу Тетяна Нечипорук, психолог КУ «ЦПРПП», охарактеризувала психологічні аспекти навчальної мотивації учнів  та акцентувала увагу на внутрішній мотивації  здобувачів освіти.   Практичний психолог НВК  Олена Лісова поділилася досвідом  з даного питання  та звернула  увагу на те,  що для навчальної мотивації  необхідні три речі: концентрація уваги, наполегливість, бажання вчитися. До обговорення долучилися всі учасники семінару  та дійшли висновку, що мотивація навчальної діяльності учнів є невід’ємним і обов’язковим елементом будь-якого заняття, тільки взаєморозуміння та тісна співпраця вчителя та учня сприятимуть  створенню умов для самореалізації, самовизначення особи, розкриттю його творчого потенціалу.

СПІЛКУЄМОСЯ, ДІЛИМОСЯ ДОСВІДОМ, АНАЛІЗУЄМО

Автор | 22 Квітня, 2021

21 квітня 2021року відбулося засідання віртуального круглого столу, під час якого педагоги міста  розглядали питання, як сформувати у школяра та дорослої людини вміння вчитися. Тому під час  проведення заходу відбулося обговорення низки актуальних питань: яким має бути сучасний урок, як мотивувати  учня, які завдання пропонувати. Для реалізації даних питань учителі запропонували компетентнісно  зорієнтовані завдання, які спрямовані не на відтворення інформації, а на організацію самостійної пошукової і творчої діяльності школярів.  Лук’янчук Г.Г (вчитель ЗОШ І-ІІІ ст. № 1), Прокопчук Г.Д.  (вчитель НВК «ЗОШ І-ІІІ ст., ліцей «Успіх»), Соколова А.П. (вчитель НВК) презентували різні варіанти та типи компетентнісно зорієнтованих завдань з хімії при підготовці до ЗНО: кластери, кроссенси, графіки, якісні та кількісні задачі, засоби унаочнення, електронні освітні ресурси.

Консультант Комунальної установи «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» Кмитюк С.Л. акцентувала увагу на тому, що такі завдання забезпечують не відокремленими предметними знаннями, а формують цілісне уявлення про світ, мотивують на отримання нових знань, навчають застосовувати набуті знання на практиці.

На завершення віртуального круглого столу педагоги міста поділилися досвідом впровадження в навчальний процес компетентнісно зорієнтованих завдань та використання їх при підготовці до ЗНО.

ВІРТУАЛЬНЕ СПІЛКУВАННЯ СПІЛЬНОТИ ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ

Автор | 16 Квітня, 2021

14 квітня 2021 року відбулося професійне об’єднання учителів початкових класів закладів загальної середньої освіти Славутської міської ТГ.   Олена Ящура, консультант Комунальної установи «ЦПРПП» Славутсьої міської ради, презентувала присутнім  професійний стандарт за професією «Вчитель початкових класів закладу загальної середньої освіти», у якому чітко виписана загальна інформація про стандарт, навчання та професійний розвиток вчителя і найголовніше – конкретний перелік його трудових функцій.

Оскільки  Професійний стандарт є основою методики  оцінювання професійних компетентностей вчителів – сертифікації, то  Надія Кішан, експерт Державної служби якості освіти, заступник директора з навчально – виховної роботи НВК «СЗОШ, ліцей «Успіх», ознайомила педагогів з етапами  проведення сертифікації, а саме: оцінювання фахових знань та умінь учасників сертифікації, самооцінювання учасником сертифікації власної педагогічної майстерності, експертне оцінювання професійних компетентностей учасників сертифікації шляхом вивчення практичного досвіду  роботи.

У ході онлайн-зустрічі також обговорювалися актуальні питання щодо завершення навчального року.  Оксана Сірук, яку було обрано головою спільноти вчителів початкових класів, проаналізувала методичні рекомендації ХОІППО щодо завершення 2020-2021 навчального року. У своєму виступі акцентувала увагу на необхідності дотримання  вимог статті 17 Закону України «Про повну загальну середню освіти» щодо права учнів на справедливе, неупереджене, об’єктивне, незалежне, недискримінаційне та доброчесне оцінювання результатів його навчання, тому було покроково розглянуто систему оцінювання результатів навчання учнів.

Віртуальна взаємодія учасників заходу переконала, що в умовах пандемії можна об’єднуватися  та вирішувати важливі питання в колі однодумців та ділитися досвідом.

Матеріали професійного об’єднання можна переглянути за посиланням:

http://cprpp.osvitasl.km.ua/%d0%bf%d1%80%d0%be%d1%84%d0%b5%d1%81%d1%96%d0%b9%d0%bd%d0%b8%d0%b9-%d1%80%d0%be%d0%b7%d0%b2%d0%b8%d1%82%d0%be%d0%ba-9/

 

ПОШИРЮЄМО ДОСВІД ПЕДАГОГІВ

Автор | 14 Квітня, 2021

13 квітня 2021 року відбувся вебінар для вчителів математики «Змішане навчання як напрям сучасної ситеми освіти. «Перевернуте навчання»: виклики та перспективи», спікерами якого виступили Ставінський Олег Володимирович, консультант КУ «ЦПРПП» Славутської міської ради та Іваненко Людмила Анатоліївна, вчитель математики загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №1.

Олег Ставінський у теоретичній частині переконливо доніс до цільової адиторії думку про те, що  у разі ретельного планування навчального процесу та обґрунтованого добору засобів, змішане навчання є набагато ефективнішим, ніж інші форми навчання і дає учням більше шансів навчатися і здобувати якісні знання. Змішане навчання – це поєднання онлайн та офлайн-навчання в один ланцюжок, що творить «навчальний досвід» учня. При змішаному навчанні інструкції/теорія, яку учень опрацьовує онлайн (чи то у формі самостійного прочитання матеріалів, рекомендованих вчителем чи при перегляді демонстраційних відео, відеозапису лекції вчителя, чи у формі гри), знаходять своє застосування під час додаткового консультування з вчителем з проблеминих питань практичного характеру в умовах дистанційного навчання. Всі активності та заняття поєднуються та на практиці закріплюють знання, здобуті учнем під час  самостійної роботи онлайн.

Людмила Іваненко на прикладах з власного досвіду роботи за моделлю «перевернутого класу» показала взаємодію з учнями у класах з поглибленим виченням математики та класах, які працюють в рамках проєкту «Інтелект України» в умовах дистанційного навчання.  Продемонструвала з практики роботи, що учитель є доступний для будь-яких консультацій, готовий надавати підтримку за необхідності через такі заходи, як робота в малих групах навчання, групові проєкти, а також  індивідуальне консультування.

 

Презентацію матеріалів  вебінару можна переглянути за посиланням:

http://cprpp.osvitasl.km.ua/wp-content/uploads/2021/04/ЗМІШЕНЕ-ПЕРЕВЕРНУТЕ-НАВЧАННЯ.pdf

ДІЛИМОСЬ ДОСВІДОМ НА ОБЛАСНОМУ РІВНІ

Автор | 12 Квітня, 2021

08 квітня 2021 року відбулося  засідання  творчої групи учителів української мови та літератури на базі Хмельницького ОІППО, у якому  взяли участь консультанти  центрів професійного розвитку педагогічних працівників та голови  професійних спільнот  учителів української мови і літератури закладів загальної середньої освіти області. Під час вебінару  Світлана Манзюк,  методист української мови та літератури Хмельницького ОІППО, розкрила питання «Державний стандарт базової середньої освіти (2020): особливості реалізації положень щодо мовно-літературної галузі» та ознайомила із професійним стандартом «Учитель закладу загальної середньої освіти».

Досвідом роботи щодо застосування сучасних методик і технологій як основи розвитку ключових компетентностей учнів  на уроках української словесності поділилася Антоніна Степанюк,  консультант Комунальної установи «ЦПРПП»  Славутської міської ради, яка презентувала учасникам вебінару сучасний сервіс Wizer.me, який дозволяє  створювати інтерактивні робочі аркуші, які можна використовувати при дистанційному навчанні,  виконанні учнями домашніх завдань, для роботи в класі на інтерактивній дошці.

ПРЕЗЕНТУЄМО ВЛАСНИЙ ДОСВІД НА ОБЛАСНОМУ РІВНІ

Автор | 12 Квітня, 2021

07 квітня 2021 року відбувся обласний вебінар на тему «Основні напрями модернізації системи науково-методичної роботи в позашкільному закладі освіти».

Учасниками заходу були 62 представники позашкілля громад Хмельницької області.

Досвід роботи з питання «Роль освітньо – розвивального середовища у формуванні готовності педагогів-позашкільників до роботи на основі сучасних педагогічних технологій» презентували учасникам вебінару консультант КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» Ж.Перуцька та директор Будинку дитячої творчості І. Руденко.

У виступі Жанна Ігорівна зазначила, що у практичній діяльності  закладів позашкільної освіти Славутської міської ТГ використовуються традиційні і нетрадиційні форми методичної роботи, які вже підтвердили свою дієвість і спрямовані на створення системи неформальної та інформальної професійної освіти.

Методичний супровід професійної  діяльності керівників гуртків здійснюється з метою удосконалення  творчого процесу. А це означає конкретні кроки переходу від позиції репродуктора до творця, експериментатора, заради підвищення фахової, загальнокультурної, комунікативної компетентності як обовיязкових засад розвитку творчої діяльності.

Серед інноваційних форм професійно – творчої взаємодії впроваджуються освітні хакатони (командна робота в проєктній діяльності), педагогічні кав’ярні, вернісажі творчих портретів, педагогічні студії, методичні мости.

Ірина Руденко зазначила, що впровадження нових форм методичної роботи дає можливість скоординувати реалізацію освітніх проектів, визначити перспективи діяльності, неформально обговорити питання щодо шляхів актуалізації змісту, методик і технологій освітньої роботи.

НА ОДНІЙ ХВИЛІ РАЗОМ

Автор | 8 Квітня, 2021

Період канікул – це сприятливий час для кожного освітянина розвиватися професійно, удосконалювати  педагогічну  майстерність. Для того щоб провести даний період активно та пізнавально, КУ «ЦПРПП» було запропоновано   ряд освітніх послуг, які б надали можливість учасникам івенту отримати сучасну корисну інформацію, взяти участь у практичних заняттях, тренінгах, майстер-класах, самостійно обираючи ті теми, які відповідають їх потребам. Тому з 29 березня по 02 квітня 2021 року працівниками  Комунальної установи «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» Славутської міської ради був проведений  тижневий інтенсив  «На одній хвилі разом» для учителів закладів загальної середньої освіти, який сприяв  удосконаленню професійних комтентностей учителів.

Оскільки сучасний педагог  має досконало володіти  інформаційними  технологіями й доцільно їх використовувати у викладанні свого предмета, то у рамках освітніх майстерок   проведено такі заходи: «Майндмеппінг (mindmapping) – ефективна техніка структуризації навчальної інформації у візуальній формі»(консультант В.Ставінський), «Wizer.me-інструмент для створення інтерактивних листків»(консультант А.Степанюк»). Актуальним на сьогодні залишається створення педагогами е-портфоліо, за допомогою якого учителі  можуть відстежити динаміку професійного зростання та індивідуального розвитку сильних і виявлення слабких сторін власної професійної діяльності. Тому під час майстер-класу «Е-потфоліо: вимога часу» учителі під керівництвом  С.Кмитюк навчалися   створювати та завантажувати е-портфоліо. Теоретичні  та практичні поради щодо вибудовування персонального шляху професійного потенціалу педагога  отримали учасники майстер-класу «Хто ми? Мисливці за сертифікатами чи професіонали, які розвиваються» (А.Поліщук, директор центру).

Учителі мали змогу виробити навички безпечної поведінки  та шукати захисту у ситуації булінгу, ставши учасниками тренінгу  «Профілактика булінгу в дитячому середовищі» (Ж.Перуцька, консультант).    Як зберегти  та зміцнити психоемоційне здоров’я, попередити професійне вигорання, вберегтися від стресу навчалися учителі, які стали учасниками тренінгу «Стрес-менеджмент: секрети набуття психологічної рівноваги»(Т.Нечипорук, консультант). Онлайн- тренінг щодо психологічної готовності педагога з дітьми з особливими освітніми потребами провели працівники КУ «ІРЦ» Хоменко Н.М. та Григорук-Ознамець З.М.

Усього було проведено 32  вебінари, 5 тренінгів, 5 майстер-класів. Усі заходи  були спрямовані на формування таких предметних компетентностей, як-от: предметно-методична, інформаційно-цифрова, проєктувальна, прогностична, організаційна, емоційно-етична, здоров’язбережувальна, рефлексивна.

Усі матеріали виставлені на сайті КУ «ЦПРПП» за посиланням:

Було цікаво, незвично та пізнавально.

Дякуємо усім педагогам  за активну участь!!!

У ФОКУСІ – АКТУАЛЬНІ УПРАВЛІНСЬКІ ПИТАННЯ

Автор | 25 Березня, 2021

22 березня 2021 року відбулося професійне об’єднання заступників директорів з навчально-виховної роботи закладів освіти Славутської міської ТГ.  Під час засідання  обговорено низку актуальних питань.

У заході  взяла участь Голянич Л.С, головний спеціаліст управління освіти виконавчого комітету Славутської міської ради, яка прокоментувала наказ МОН №273 від 03.03.2021 р. «Про звільнення від проходження державної підсумкової атестації учнів, які завершують здобуття початкової та базової загальної середньої освіти у 2020/2021р».       

Приємною та змістовною стала онлайн зустріч із  Шереметою Тетяною Анатоліївною, заступником директора  навчально-виховного комплексу №2 м. Хмельницького, освітнього експерта ДСЯ у Хмельницькій області, яка розповіла про етапи підготовки школи до реалізації напрямку «Система оцінювання здобувачів освіти» при формуванні внутрішньої системи забезпечення якості освіти, дала вичерпні відповіді на запитання колег щодо особливостей проведення комплексного самооцінювання освітніх і управлінських процесів.

Іванова Любов Олександрівна, заступник директора Славутської гімназії №6, учасниця обласної методичної студії при ХОІППО, розкрила питання «Методичні повноваження  на рівні закладу освіти в умовах автономії».

Організаційні аспекти створення інклюзивних класів висвітлила Мартинюк Валентина Анатоліївна, директор  КУ «ІРЦ» Славутської міської ради.

Про  професійний стандарт як орієнтир для професійного розвитку педагогічних працівників  розповіла Поліщук Алла Степанівна, директор КУ «ЦПРПП» Славутської міської ради, та презентувала нову ініціативу – тижневий інтенсив «На одній хвилі разом».

У ході заходу було обрано голову професійного об’єднання  заступників директорів з навчально-виховної роботи, нею стала Іванова Л.О. Комунальна установа «ЦПРПП» Славутської міської ради та   заступники директорів закладів освіти  висловлюють  вдячність Шереметі Тетяні Анатоліївні за партнерську підтримку та взаємодію.

ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ГОТОВНОСТІ ДО ЗНО

Автор | 22 Березня, 2021

17.03.2021р психологом КУ «ЦПРПП» проведено онлайн-лекцію (консультування) для практичних психологів та соціальних педагогів закладів загальної середньої освіти «Підготовка до ДПА та ЗНО: психологічний

супровід та підтримка». У рамках семінару під модеруванням психолога КУ «ЦПРПП» Нечипорук Т.С. практичні психологи та соціальні педагоги обговорили основні труднощі, з якими зустрічаються здобувачі освіти при підготовці та складанні зовнішнього незалежного оцінювання, відпрацювали шляхи формування психологічних якостей, умінь і навичок здобувачів освіти, які сприяють підвищенню ефективності підготовки до проходження ЗНО. Під час спілкування учасники розробили алгоритм психологічної підготовки учнів до ЗНО.

На завершення Тетяна Нечипорук акцентувала увагу на тому, що основним завданням фахівців психологічної служби закладу, учителів і батьків є об’єднання зусиль для того, щоб допомогти учню відчути впевненість у своїх силах, сформувати програму успішного проходження ЗНО.