21 жовтня 2026 року відбулося засідання обласної управлінської студії на тему «Управлінські підходи та стратегії реалізації Концепції Нової української школи та нового Державного стандарту базової середньої освіти в закладах загальної середньої освіти».
До участі в роботі студії долучилися керівники професійних спільнот директорів закладів освіти територіальних громад Хмельницької області, представники центрів професійного розвитку педагогічних працівників (ЦПРПП), які координують питання управлінської діяльності, а також спеціалісти структурних підрозділів з питань освіти органів місцевого самоврядування.
Організаторкою та модераторкою заходу виступила Оксана Кошка, завідувачка навчально-методичного центру професійного розвитку педагогічних та керівних працівників установ і закладів дошкільної та загальної середньої освіти Хмельницького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені А. Назаренка.
Управлінська команда Шепетівської міської територіальної громади презентувала успішні практики управлінської діяльності, спрямовані на підтримку освітніх змін, упровадження сучасних підходів до організації освітнього процесу та підвищення якості освіти.
Під час зустрічі Алла Поліщук, директорка комунальної установи «Центр професійного розвитку педагогічних працівників», представила досвід роботи Славутської територіальної громади з реалізації проєкту «Покращення навчальних результатів школярів у Херсонській, Миколаївській та західних регіонах України шляхом реалізації програм з подолання освітніх прогалин». Проєкт упроваджується Асоціацією інноваційної та цифрової освіти спільно з Дитячим фондом ООН (ЮНІСЕФ).
Наприкінці засідання Людмила Гуменюк, методистка НМЦ професійного розвитку педагогічних та керівних працівників ХОІППО ім. А. Назаренка, залучила учасників до обговорення проєкту документа МОНУ щодо Свідоцтва досягнень учнів 5–9 класів.
Обласна управлінська студія стала майданчиком для професійного діалогу, обміну досвідом і пошуку ефективних управлінських рішень. Такі зустрічі сприяють налагодженню партнерської взаємодії між керівниками закладів освіти, фахівцями ЦПРПП та представниками органів управління освітою, допомагають поширювати успішні практики й визначати спільні кроки для реалізації завдань Нової української школи.
